Структура управления образовательного процесса.

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании» РФ, Уставом общеобразовательного учреждения.

     Формами управления являются Управляющий совет школы,  , педагогический совет школы, методический совет школы,  общее собрание трудового коллектива.

       В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы, повышению самостоятельности учащихся в школе работает  орган Школьного самоуправления «Совет старшеклассников».

  Административно        - управленческую работу   школы обеспечивает следующий кадровый состав:  

 - директор;
       - заместитель директора по учебной работе начальной школы;
       -  заместитель директора по воспитательной работе;
       - заместитель директор по научно-методической работе;
       - заместитель директор по административно – хозяйственной работе;
       - главный бухгалтер;
       - заведующий школьной библиотекой.

 Для определения перспектив развития школы создается банк информации о потребностях социума в образовательных ресурсах, о мотивации учеников и педагогов, профессиональном и творческом потенциале педагогического коллектива. Информация общедоступна и постоянно обновляется. С ее учетом проводятся анализ, планирование, организация и контроль работы школы.

Коллегиальное управление осуществляется педагогическим советом и Управляющим Советом школы.

ВЫСШИМ ОРГАНОМ УПРАВЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ (собирается 6-8 раз в год), при необходимости созываются малые педсоветы. Тематика педсоветов ежегодно определяется коллективом в ходе проблемно-аналитического анализа   при разработке плана деятельности школы на новый учебный год   

 К совещательным органам управления  относятся методический совет,  Школьные методические объединения учителей (начальных классов, русского языка и литературы, математики и физики, иностранного языка, технологии и физвоспитания, предметов естественнонаучного цикла), Совет старшеклассников..

За последнее время сложилась система самоуправления школой,  которая допускает следующие ключевые возможности:

- учитывать интересы каждого участника образовательного процесса;
      - позитивно решать противоречия между участниками школьной жизни

     Ученический коллектив школы объединен в одну организацию «Совет мальчишек и девчонок». Совет старшеклассников – орган ученического самоуправления, который планирует и организует внеурочную деятельность учащихся. Курирует работу совета старшеклассников заместитель директора по ВР.

      Советы коллективных творческих дел – временные объединения  школьников, созданные для проведения конкретного мероприятия (месячника, турнира, праздника), объединяют в группу детей разного возраста. Деятельность их основывается на методике коллективной творческой деятельности.

ШНОУ (школьное научное общество учащихся) – творческое объединение обучающихся, занимающихся в кружках, научных секциях, стремящихся совершенствовать свои знания в определенной области науки, искусства под руководством преподавателей.  

   Руководит работой ШНОУ научно-методический совет  школы. Текущую работу осуществляет  заместитель директора по НМР, руководители МО.

   Классные органы самоуправления организуют внеурочную работу внутри класса, согласуя свою деятельность с советом старшеклассников. Направляет работу детей классный руководитель.

Первым звеном в системе самоуправления родителей является классное родительское собрание. В каждом классе созданы и действуют классные родительские комитеты, цель которых – оказание помощи педагогическому коллективу в воспитании и обучении детей.

Классные родительские комитеты взаимодействуют с педагогическим Советом, Родительским комитетом школы, Управляющим Советом и администрацией школы.