Главная » 2012 » Ноябрь » 19 » Об итогах II муниципального смотра-конкурса учебных кабинетов
12:42
Об итогах II муниципального смотра-конкурса учебных кабинетов
АДМИНИСТРАЦИЯ ЧУЛЫМСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИКАЗ от 19.11.2012 г. № 94
Об итогах II муниципального смотра-конкурса учебных кабинетов В соответствии с планом работы управления образования и МКОУ ДО «ММЦ» в октябре-ноябре 2012 года состоялся II муниципальный смотр-конкурс учебных кабинетов среди общеобразовательных учреждений Чулымского района. На Смотр-конкурс поступило 14 заявок из 11 общеобразовательных учреждений района. Наибольшее количество заявок представили МКОУ Базовская СОШ (2), МКОУ Большеникольская СОШ (2), МКОУ Михайловская СОШ (2). Смотр - конкурс проводился по 3 номинациям: «Лучший кабинет русского языка и литературы», «Лучший кабинет естественно-научной предметной области (химия, биология, физика)», «Лучший специализированный кабинет». Смотр – конкурс учебных кабинетов позволил выявить позитивный опыт совершенствования учебной базы кабинетов в современных финансово-экономических условиях и создал предпосылки распространения этого опыта. Конкурс повысил статус учебного кабинета как ресурсного центра учебно-методической работы по предмету; способствовал активизации урочной и внеурочной работы с обучающимися с учетом направлений работы кабинета; мотивировал педагогов к использованию современных образовательных технологий, в т.ч. информационных. Наивысшую оценку организации работы среди кабинетов получили 2 кабинета естественнонаучной предметной области (94 балла из 100 возможных). Все заявленные на Смотр кабинеты представляли педагогические работники образовательных учреждений, назначенные приказом директора на должность заведующего кабинетом. В каждом учебном кабинете имеется следующая документация: 1. Должностная инструкция заведующего учебным кабинетом. 2. Положение о функционировании учебного кабинета. 3. Паспорт учебного кабинета. 4. Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование. 5. Правила техники безопасности работы в учебном кабинете и журнал инструктажа учащихся по технике безопасности. 6. Правила пользования кабинетом учащимися. 7. Копия акта приемки кабинета администрацией школы в начале учебного года. 8. Перечень учебно-методического обеспечения кабинета. 9. План работы кабинета на учебный год и перспективу, утвержденный директором школы, и др. документация. Содержательная часть указанных документов различна во всех кабинетах образовательных учреждениях. Высокой оценки заслужили паспорта учебных кабинетов русского языка и литературы (заведующие Демченко Е.А., Ерфилова Г.Д., Конышева Г.Д.), кабинетов естественно-научной предметной области (заведующие Валембахова Н.А., Пернак И.В., Шумакова Е.Н.) и др. Многие заведующие кабинетами представили самоанализ за 2 учебных года. Представленные на конкурс кабинеты в основном соответствуют требованиям СанПиН и охраны труда. Регулярно проводится инструктаж с учащимися по технике безопасности. Кабинеты обеспечены ученической мебелью, соблюдены правила ее расстановки. Кабинет химии - биологии (заведующая Валембахова Н.А.) состоит из классной комнаты (учебная зона, лабораторная зона, зеленая зона, рабочее место учителя) и лаборантской. Мебель соответствует возрастным категориям обучающихся. Цветовое соответствие рабочих поверхностей столов соответствует дизайну кабинета. Классные доски соответствуют требованиям СаПиН. Установлено дополнительное освещение над доской. Кабинеты озеленены. Заявленные на Смотр кабинеты оснащены современными техническими средствами обучения. Высокий уровень оснащенности отмечен в кабинетах МКОУ Ужанихинской СОШ, МКОУ Серебрянской СОШ, МКОУ Чикманской СОШ, МКОУ СОШ № 1 и др. В наличии кабинетов этих ОУ имеется автоматизированное рабочее место учителя, в состав которого входят персональный компьютер (ноутбук), мультимедийный проектор, проекционная доска, интерактивная доска, принтер, сканер (многофункциональный офисный центр). Во многих кабинетах есть выход в Интернет. Современное оснащение кабинета является основным ресурсом для применения на уроке и во внеурочной деятельности информационно–коммуникативных средств обучения, призванных создать условия для освоения учащимися навыков самостоятельной познавательной и исследовательской деятельности. Экспертное жюри высоко оценило учебно-методическое обеспечение заявленных кабинетов. Кабинеты укомплектованы современной методической и учебной литературой, справочным и информационным материалом. Составлен каталог на имеющуюся литературу. Все заведующие кабинетами представили рабочие программы по предмету. В тематическом планировании Костырко А.Ю. (МКОУ Чикманская СОШ) имеются гиперссылки на рекомендуемые электронные образовательные ресурсы сети Интернет и локальной коллекции учителя. В кабинетах имеются наглядные средства обучения, дидактический и раздаточный материал. Проведена работа по их систематизации. Дидактический материал по предметам систематизирован по темам и помещён в отдельные папки, что облегчает работу учителя, даёт возможность быстро и своевременно найти нужные карточки-задания и тесты к уроку. Экспертная комиссия дала высокую оценку процессу накопления, систематизации и сохранения учебно- методического материала в кабинетах Костырко А.Ю. (МКОУ Чикманская СОШ), Валембаховой Н.А. (МКОУ Ужанихинская СОШ), Курбан З.Г. (МКОУ Большеникольская СОШ). Валембахова Н.А. имеет полный систематизированный банк мультимедийных разработок (видео-, аудио-файлы, презентации, мультипликация, модули) ко всем урокам химии и биологии по всем темам и классам. В кабинете химии (Пернак И.В.) на каждой парте имеется комплект справочных ламинированных таблиц по химии, предназначенный для использования в качестве демонстрационного материала на уроках. Хорошо систематизирован раздаточный материал у Медведко Л.В. (МКОУ Кабинетная ООШ), Виндимут А.А. (МКОУ Большеникольская СОШ), Конышевой Г.Д., Ерфиловой Г.Н. (МКОУ Чулымский лицей), Бирюля С.В. (МКОУ Серебрянская СОШ), Лютиковой Л.И. (МКОУ Базовская СОШ) и др. В кабинете технологии Курбан З.Г. (МКОУ Большеникольская СОШ) отведено место для выставки детских работ. В кабинетах идет накопление рефератов, сообщений, проектных, исследовательских работ, моделей и т.п., выполненных учащимися в различные годы обучения. Все имеющиеся учебно-наглядные пособия, оборудование, литература хранятся в специализированных или приспособленных шкафах. На стенах кабинетов размещены стенды с постоянной и переменной информацией: « Подготовка к ЕГЭ и ГИА», «Учимся шить», « Творческий проект», «Сегодня на уроке», «Это интересно», «Календарь знаменательных дат», «Вслед за уроком», «Реши Задачу» и др. Имеются классные уголки, уголки здоровья, уголки по технике безопасности. В кабинетах ведется работа по накоплению материалов для проведения школьных олимпиад; карточек–заданий для дифференцированной работы с учащимися и проведения самостоятельных и практических работ; раздаточного материала; тестов для контроля знаний. Идет накопление материала по внеклассной и внеурочной деятельности: сценарии внеклассных мероприятий; планы проведения «Предметных недель»; планы проведение школьных олимпиад; материалы проектной и исследовательской деятельности обучающихся и др. Многие кабинеты хорошо обеспеченны учебными пособиями в виде компакт-дисков. Все педагоги используют в работе мультимедийные средства обучения (цифровые образовательные продукты): презентации, иллюстративный материал, обучающие и контролирующие программы, сайты Интернет и т.п. Педагоги создают собственные электронные банки дидактических материалов. Файлы в компьютере систематизированы по папкам, что даёт возможность быстро найти необходимый материал. База данных постоянно пополняется. Некоторые педагоги представили материалы, отражающие работу кабинета в инновационном режиме. Это результаты опытнической и экспериментальной деятельности УПБ (Бирюля С.В.), опыт работы в Сетевой дистанционной школе (Демченко Е.А., Валембахова Н.А.), участие в эксперименте по апробации УМК «СФЕРЫ» (Валембахова Н.А.), опыт внедрения здоровьесберегающих и информационно-коммуникационных технологий и др. Во время проведения Смотра – конкурса учебных кабинетов члены экспертной группы провели беседы с заведующими кабинетов ОУ. Даны методические рекомендации по организации работы в данном направлении.
На основании вышеизложенного ПРИКАЗЫВАЮ: 1.Утвердить прилагаемые результаты экспертизы учебных кабинетов. 2.Наградить дипломами 1, 2, 3 степени заведующих кабинетов общеобразовательных учреждений, набравших наибольшее количество баллов по номинациям: «Лучший кабинет русского языка и литературы» Демченко Елену Александровну, учителя русского языка и литературы МКОУ СОШ № 1 - Дипломом I степени; Конышеву Галину Дмитриевну, Ерфилову Галину Николаевну, учителей русского языка и литературы МКОУ Чулымский лицей - Дипломом II степени; Медведко Лидию Викторовну, учителя русского языка и литературы МКОУ Кабинетная ООШ - Дипломом III степени; «Лучший кабинет естественно- научной образовательной области» Валембахову Наталью Анатольевну, учителя химии и биологии МКОУ Ужанихинская СОШ– Дипломом I степени; Костырко Аллу Юрьевну, учителя физики МКОУ Чикманская СОШ - Дипломом I степени; Бирюля Светлану Владимировну, учителя биологии МКОУ Серебрянская СОШ - Дипломом II степени; Лютикову Любовь Ильиничну, учителя биологии МКОУ Базовская СОШ - Дипломом III степени; «Лучший специализированный кабинет» Курбан Зинаиду Георгиевну, учителя технологии МКОУ Большеникольская СОШ - Дипломом I степени. Второе место в данной номинации решено, не присуждать. 3. Кабинетам, занявшим по итогам Смотра – конкурса в каждой номинации первое, второе и третье места, присвоить звание «Образцовый кабинет». 4.Наградить дипломами участника остальных участников Смотра–конкурса учебных кабинетов. 5. Руководителям образовательных учреждений района изыскать возможность поощрить участников Смотра–конкурса из стимулирующего фонда оплаты труда ОУ. 6. Директору МКОУ ДО «ММЦ» Чочиевой Н.А. обеспечить обобщение и трансляцию опыта победителей Смотра-конкурса. 7.Контроль за исполнением данного приказа возложить на директора МКОУ ДО «ММЦ» Чочиеву Н.А..
